林园园代表：
您在区十届人大四次会议期间所提的《关于深化托幼一体化改革 擦亮瓯海托育“金名片”的建议》收悉。经调查研究，现答复如下：
建议客观分析了目前托幼一体化的发展情况，并提出下一步深化改革发展的具体建议，我们表示认同和感谢。
2019年以来，瓯海区承接省级改革试点任务，先后被纳入浙江省首批高质量发展建设共同富裕示范区试点、浙江省普惠托育基本公共服务试点。区教育局聚焦“优质、均衡、普惠”原则，坚持需求与问题导向，扎实推进托幼一体化改革进程。
一、加大托位资源供给。根据城乡发展规划，结合人口、交通、入托需求等因素，科学规划、合理布局幼儿园托育部。目前，我区托幼一体幼儿园备案78所，托位数3170个，全区幼儿园托班设置率59.5%，覆盖全镇街，实现15分钟托育圈。依托民生实事项目，优化托班环境建设，截至2025年5月，全区38所幼儿园托育部列入市、区政府民生实事项目，落实补助资金1129万。
二、提升师资专业发展。聚焦专业看护、科学早教等要求，健全岗前实训和定期复训制度；成立五个区域托班教研联盟共同体，每月深入开展托班片区联合教研活动，采用专题培训、主题研讨、跟岗视导、展示交流等多元载体，分层开展全员培训；开展托班自主游戏案例评比、保育知识学习竞赛活动、保育人员技能比赛、托班环境创设评比等，促进队伍专业素质在评比中不断提升。
三、积极探索课程建设。课程体系构建是托育专业内涵建设的核心载体，也是一个专业持续推进和发展的根基。区早教指导中心在早教课程建设（《陪伴与支持——D·N·A亲子共长课程的建构与实践》于2023年浙江大学出版社出版）的基础上，开展托育课程实践与研究。鼓励幼儿园结合本地文化特色，开展个性化课程实践，并搭建评比、交流平台，推广优秀课程案例。与此同时，通过走出去学习借鉴先进地区经验做法，并链接杭师大婴幼儿发展与托育实验室等高校资源，开展托育质量评估，针对托育课程与活动设计、保育环境、师幼互动等方面情况给予指导，提升托育服务的专业性。
四、强化家庭教育指导。积极构建线上育儿指导平台，依托早教微信公众号，链接多方专业资源，建设线上育儿资源库，涵盖专家支招、儿保专栏、日常照料、喂养共享等育儿版块；建有在线育儿社群15个，构建随时可交流、共助成长的线上支持服务平台。通过父母学堂、教师育儿成长营、社区养育互助团、早教宣传月进社区专题活动等，开展线下多元养育支持服务，含专家讲座、专题沙龙、婴幼儿养育观察课。联合卫健、妇联等相关部门，开展“慧养家庭”评选、“医育结合”等活动。父母学堂、教师育儿成长营多领域线下活动54场次，线上听书会、轻松育儿线上分享116期，通过多元途径开展家庭支持服务，助力婴幼儿家庭提高科学育儿能力。
下一步，区教育局将以省教育厅托育教育一体化改革试点为契机，完善托育教育一体化高质量运作的管理体制，进一步提高托育教育一体化服务水平。
最后，感谢您对瓯海教育工作的关心和支持。
办理单位联系人：黄家骞，联系电话：88585311。
温州市瓯海区教育局
2025年7月4日