温州市瓯海区教育局办公室关于举办瓯海区校（园）长“匠心”读书会“2022秋·美好教育讲坛”的通知

各中小学、幼儿园，直属单位：

根据区教育局工作安排和《瓯海区校长“匠心”读书会2021-2023学年三年规划》，经研究，决定举办瓯海区校（园）长“匠心”读书会“2022秋·美好教育讲坛”活动。现将具体事项通知如下：

一、活动主题

聚焦“当下与未来”——走进深度学习

二、活动时间

2022年7月—9月  前置学习

2022年10 月28日-29日  集中论读

2022年11月中旬  校长亮台

三、参加对象

根据防疫要求控制现场参会人数，采用线上线下同步直播的方式开展活动。

主会场现场参会对象：区教育局机关部分人员；区教育研究院部分人员；区教育考试中心、区社区学院和区教育装备与勤工俭学管理中心正职领导；督学召集人；区职专和公办中小学幼儿园（含校区）校（园）长、书记；部分民办学校负责人。

线上参会：区教育局、区教育研究院其余人员，中小学幼儿园（含校区）副校（园）长、副书记、学校中层领导干部等。

四、内容安排

(一) 模块一：前置学习

“如何学习”，是教育面向未来的不确定性，最根源的追问之一。进一步落实“学生为中心”的美好教育核心理念，促进高质量教学，需要我们把脉未来教育，需要我们准确理解把握《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的新理念、新要求，需要我们直面每一天、每一课、每一科的深度学习。请结合我区“千人良师”大研修活动，基于学校实际就以下话题进行思考梳理：

1. 学校的课程体系建设怎样实现学生素养落地？

2. 学校用怎样的教学策略聚焦核心问题促进深度学习？在问题化学习、STEAM学习、项目化学习等等的实践中积累了怎样的经验，或者从失败和错误中收获了哪些操作层面的认知？

3. 学校数字化建设赋能教学工作的现状、问题以及改进策略？

4. 学校是否运用管理分析工具来整理、分析、反思、改进教学工作？

5. 学校怎样使研训升级，让问题化、主题化、专题化的教研更有深度？

(二) 模块二：校长亮台

开展校园长“写学案、说学案”大比拼活动，引领校长提升对深度学习的理解和驾驭，提高课堂指导能力，促进高质量教学。参评对象：全区各中小学（幼儿园）正副校（园）长、书记全员参加。参评对象自行申报学科，由区教育研究院统筹组织安排评比活动。按照参赛校（园）长总人数60%比例，设一等奖（占比40%）、二等奖（占比60%），特级教师只参加活动不参与评奖。

(三) 模块三：专家讲座

邀请北京师范大学教育学博士、心理学博士后吴晗清教授作专题讲座。

(四) 模块四：校长论读

推荐“课改定心丸”——仙岩二中钱晓东校长、“良师掌门人”——瞿溪二小潘建娟校长、“名校探路者”——温大附属茶山实验小学赵晓海校长、“课程整理师”——瞿溪一幼林园园园长等校长典型发言。

(五) 模块五：迁移学习

结合学习笔记与感想，回望自己的教育工作现状，思考未来的愿景与行动。

(六) 模块六：止语静读

为全体校（园）长推荐书籍和学习资料，在学习活动的空余时间里止语静读，感悟思考。

推荐书目1：郑道春《学校课程设计：教育的想象力》

推荐理由：课程不变，学校不变。本书分设动人的愿景、严谨的结构、丰富的课程、多样的实施、灵动的评价五个篇章，承载着人们对当下与未来的期望，蕴含瓯海教育人发展的愿景、路径和价值守望。瓯海学校课程改革规划的设计者们以“改进”为宗旨，深刻理解学校办学的理念、基础和目标，坚持“以学生为中心”的理念，科学设计课程愿景，探索课程目标、课程体系、课程内容、课程实施的结构化，激发办学活力，促进每一所学校内涵发展。引导教师上好每一节课，引发全校师生具身参与课程会话，保证每一个学生享受公平、均衡、优质的国民教育，促进每一位学生全面而有个性发展，孕育面向未来的新文化。课程是“在跑道上跑”，鞭策我们面向未来！当下正值义务教育阶段新课标修订完成之时，课程的调整、重组在睫，《学校课程设计：教育的想象力》能够为学校丰富想象播散种子。

推荐书目2：周慧静《生长性课程：看见儿童生长的力量》

推荐理由：生长性课程有四大特点。一是立足儿童。立足儿童兴趣、来源儿童生活、从儿童本位出发选择主题源，满足幼儿自身的探究兴趣和发展需求，以开发和实施课程为抓手,带动和促进了课程不断走向丰富、多元、轻盈、灵动。二是回归自然。生长性课程的打开方式是我们正在迎来哪些季节、我们可以从大自然中学到什么，大自然是活教材，儿童是天生的创造家。三是融合生活。一日生活皆课程，课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动中，就在发现和解决问题的过程中。四是渗透文化。生长课程根植于本土传统文化，以儿童发展为核心，强调课程与文化的深度契合，通过多元的学习方式引发幼儿感受家乡的历史文化和富饶美丽。

(七) 模块七：局长论“学” 

1. 局长论“学”——教育局各分管领导就“以学生为中心”这个主题，布置工作；

2. 主旨报告——瓯海区政协副主席、瓯海区教育局党委书记、局长金朝辉。

(八) 模块八：研学实践

赴瓯海区学生实践学校等地研学实践。

五、经费支付

本次活动由区教育局主办，区教师发展中心（教育研究院）承办。学习活动所需的经费由区教师发展中心（教育研究院）统一支付，在区级统筹的教师专业发展专项资金中列支。

六、其他

请参会人员严格遵守常态化疫情防控的要求，近期不要前往中高风险地区和疫情重点地区，尽量不去人员密集场所，如有28天内有境内中高风险地区、港台地区、国外旅行史或居住史，或被判定为新型冠状病毒感染者（确诊病例、疑似病例或无症状感染者）的密切接触者，必须在会前上报区教育局办公室。参会当日进入校园时配合安保人员做好疫情防控工作：测体温，出示“温州防疫码”（48小时核酸阴性证明），并佩戴口罩有序进校。如出现“温州防疫码”异常情况，不能参加现场会议。

自驾车辆请停在地下车库。28日上午扫码签到并在纸质签到纸上备注29日赴实践基地交通方式（统一乘坐大巴或自驾），以便后勤安排。

未尽事宜，另行通知。联系人：瓯海区教育研究院涂雅丹，联系电话139******70（666870）。

附件：温瓯教办研〔2022〕15号 附件：议程安排表.doc

温州市瓯海区教育局办公室

2022年10月25日