温州市瓯海区教育局办公室关于招收区第七批名师工作室学员的通知

各中小学、幼儿园：

为发挥名师的示范辐射作用，加快名优教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，根据《温州市瓯海区教育局关于印发温州市瓯海区名优教师管理办法（试行）的通知》（温瓯教政〔2015〕286号）精神，决定设立第七批名师工作室（附件1）。现将招收学员有关事项通知如下：

一、申报范围和人数

1. 区第七批名师工作室面向全区招收学员，符合条件者均可申报。

2. 各工作室主持人根据报名情况，择优招收5—8名优秀青年教师作为工作室正式学员。

二、学员申报条件

申报参加名师工作室学习的学员，应是在相应学科领域内有自我发展需求且有发展潜力的教师，经考核予以确认；区名师培养对象、区教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、市区级学科骨干教师、教坛新苗、骨干班学员、现任教研组长，优先考虑。

申报对象至少满足下列条件中的两项：

1. 获区级学科骨干教师（班主任）及以上称号；

2. 在区级以及上课堂教学（团队赛课）评比或班主任基本功大赛中获奖；

3. 近三年，本学科课题、论文和案例至少有1篇在区级及以上获奖或发表。

三、招收办法

1. 自主申报。符合条件的申报对象经学校同意后自主选择相应学科的名师工作室，并填写《瓯海区名师工作室学员申报表》（一式两份），于2019年9月10日前将纸质材料送交区名师办（区教师发展中心B幢413室）；电子稿发送到邮箱751637997@qq.com。

2. 录取工作。区名师办对正式学员申报对象的材料进行初审，并将申报材料报送各名师工作室主持人，主持人将预录取的正式学员名单（10—14人）报区名师办；区名师办审核后公布各工作（站）室学员名单。

3. 签订协议。各工作室正式学员与区名师办、相关学校、工作室主持人共同签署《名师工作室培养青年骨干教师（校长）协议书》。瓯海区名师工作室主持人和学员职责详见附件4。

各学校要积极做好宣传工作，从教师队伍建设高度充分认识学员招收工作的重要意义，全面做好学员的申报和推荐工作。

附件：1. 瓯海区第七批名师工作室名单

2. 瓯海区名师工作室学员申报表

3. 瓯海区名师工作室培养青年骨干教师协议书

温州市瓯海区教育局办公室

2019年8月28日

    （此件公开发布）

附件1

瓯海区第七批名师工作室名单

附件2

瓯海区名师工作站（室）学员申报表

附件3

瓯海区名师工作室培养青年骨干教师协议书

甲方：工作室主持人

乙方：工作室学员

丙方：工作室（站）主持人所在学校

丁方：区教育局名师办

为更好实施区名师名校长共享工程，加大对青年教师培养力度，根据《温州市瓯海区教育局关于印发温州市瓯海区名优教师管理办法（试行）的通知》（温瓯教政〔2015〕286号）精神，以名师名校长为引领，以项目研究为纽带，以“名师名校长工作室”活动为载体，实施对青年教师的培养和指导。经有关各方协商同意以下内容：

一、名师工作室主要职责

1. 抓一个项目。以主持人的学术专长为基础，以参研教师和校长的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，确定并开展教育教学及学校管理项目研究。课题研究方案须报区名师办备案，接受检查。

2. 做一次展示。坚持以教育教学为中心，开展学术研究，引领学科（学校）建设，每年承担一次区级或以上主题展示活动，以研讨会、报告会、名师名校长论坛、公开教学、送教下乡、现场指导等形式充分发挥示范、辐射作用。

3. 带一支团队。引领进入名师工作室的青年教师和校长提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师和校长。

4. 建一个网页。开辟名师工作室网页，结合本学科特点和本工作室目标建立教育教学资源库，并将网页链接到瓯海教育网和瓯海教师研修网。该网页应成为名师工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站，要以互动的形式面向广大教师和学生。

5. 出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果应以论文、课题报告、专著等形式向外输出。

6. 完成年度规定任务，完成区教育局及学校交办的其他任务。

二、各方职责和权利

(一) 工作室主持人（甲方）职责和权利

1. 全面主持工作室的工作，确定工作室研究发展方向，制定工作室工作计划、工作制度和成员周期培训计划，并报区名师办备案。 

2. 通过传、帮、带、辅的方式，引领成员加强师德修养，增强职业认同感和荣誉感，传授教育教学专业技能，提高综合素质。

3. 主持开展教育教学研究，周期内至少完成1 篇本专业教育教学调查或研究报告，至少发表3 篇专业论文。

4. 对成员学习过程进行督导和考核，建立工作室成员成长档案。

5. 负责本工作室的网页建设，上传教学资源和工作动态，分享工作成果，开展在线交流，使工作室成为资源共享基地和成果辐射源头。

6. 根据需要参与全区教师培训工作，接受主管部门的指导、检查、评估和考核，向各级主管部门汇报工作，作出书面总结。

7. 按照专款专用的原则，负责工作室资金的计划和使用，并接受学校和上级部门的监督审计。

(二) 名师工作室学员（乙方）职责和权利

1. 名师工作室成员应认真钻研业务，努力提高自身素质，更好地发挥名师工作室的示范、引领、指导和辐射作用。

2. 依据个人实际，在名师工作室主持人指导下，确立自身发展目标，制定周期内学习计划和确定研究项目。

3. 工作室成员的课堂教学（本学科），平时备课上课要体现课题精神，坚持走研教结合之路，每位成员每学期围绕课题至少上一节校级及以上公开研究课。每学年争取上一节区级及以上公开课。在各种评课活动中，都要积极主动作好重点发言。

4. 每学期系统学习一本教育理论书籍，作好学习笔记，工作室的成员要通过学术沙龙汇报学习心得。广泛阅读教育报刊杂志，每学期能围绕两个专题收集相关文献资料上传至博客网页。

5. 工作室的成员要能主动承担学校继续教育的任务，每学期至少在校内作一次专题讲座，争取作一次区级及以上专题讲座。

6. 结合理论学习、课题研究和教育实践，每学期都要撰写一篇教育教学总结或论文。每学年要争取有一篇论文在区级以上教育刊物公开发表，鼓励个人或合作出版著作。

7. 工作室成员之间要加强交流与合作，坚持每学年2次的学术互访；及时关注挂牌名师工作室网页发布的信息，积极参与在线互动式研讨。

8. 及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料，协助主持人总结、整理教育教学或学校管理改革经验。

(三) 名师工作室主持人所在学校（丙方）职责和权利

为确保主持人及学员有足够的空间、时间和精力从事名师名校长工作室的工作，主持人所在学校在安排其教学工作量时每周减少2课时；主持人所在单位应尽量为其提供专门的工作室，或者提供相对固定的学习、交流的活动场所，同时要为名师名校长工作室开展研究及实践活动提供帮助和支持；主持人所在学校要制定工作室经费使用方案，保证工作室经费专款专用，并协助区名师办对工作室进行必要的监督管理。

(四) 瓯海区名优教师管理办公室（丁方）职责和权利

1. 负责名师工作室的日常工作协调，督促实施总体规划，分解任务，整合资源，收集信息材料等工作。

2. 聘请省内外知名教育专家担任顾问，协助审定立项项目，进行工作室的考核、成果鉴定等工作。

3. 通过组织报告会、拍摄电视专题片、制作专栏、出版专著专集等多种形式宣传名师名校长工作室，扩大名师工作室效应。

4. 给予名师工作室经费保障。经批准设立“瓯海区名师名校长工作室”的，每学年给予工作经费1万元，工作经费使用必须符合所在学校财务制度，由所在学校负责审核管理。经费开支一学年一审计。工作经费主要用于工作室的日常开支，包括添置书籍报刊杂志资料费、外出学习费、专家授课费、课题研究经费、交通费等。

三、本协议有效期为三年（2019年9月至2022年8月）。协议自签订之日起生效，协议一式四份，甲、乙、丙、丁各执一份。

甲：工作室主持人（签名）       乙：工作室学员（签名）

丙：所在学校负责人（签名）：    丁：区教育局名师办（签名）       

（公章）                          （公章）

                                签订日期：    年    月    日