一、为什么出台该文件？
为贯彻党的十九大和全国、全省、全区教育大会精神，落实《中国教育现代化2035》的总体要求，深入推进“以学生为中心”的教育改革，打造“未来教育创新区”，重构有利于学生身心健康成长的美好校园空间，建设具有时代性、艺术性、特色性的高品质学校，优化立德树人育人环境，促进学生全面而有个性发展，更好地满足未来教育新样态对学习空间的新需求，建设有教育温度、有文化温润、有人性温暖、有美感温馨的“四有”美好新空间，结合瓯海教育实际，特制定美好校园空间建设十条举措。
二、主要举措有哪些？
（一）超前规划新建校园空间。结合我区经济、用地、教育等现况，在浙江省现行学校建设标准基础上适度提高建设标准，合理超前设计，提高教育设施建设的现代化水平，充分体现特色化办学、小班化教学、互联网+教育、未来教育窗口学校等教育改革方向，为学校未来的可持续发展与更新留足条件。
（二）内涵提升既有校园空间。既有校园空间拓展要从儿童视角出发，鼓励师生参与空间打造，让课程理念、学习方式与空间设计紧密结合，打破资源链接的障碍，让各种资源与校园环境融为一体。
（三）全面拓展师生互动空间。打造融运动、学习、休闲、交往和集会于一体的校园景观，促进生生互动、师生联动。
（四）集中打造区域学习空间。整体规划，全区合理布局，以学校为依托，建设一大批多特色、分层次，成体系的区域学习中心，打造复合式学习空间。通过构建动态生成的学习模式，推动区域内各学校在教育资源配置方面实现全面开放共享。
（五）全力融合绿化文化空间。学校绿化要遵循“生态、探究”的理念，结合校园文化、课程特色，按照“一次规划、分步实施、突出特色、打造精品”的原则，打造生态自然、绿树成荫、环境优美的人文校园。
（六）高效畅通智慧网络空间。推动校园的智慧管理、智慧教学、智慧环境、智慧服务，造就安全、绿色、高效、和谐、便利、充满活力及可持续发展的智慧学校。
（七）科学开发泛在阅读空间。引导师生“爱读书、多读书、读好书”，统筹教学、图书、装备与空间的深度融合，创新空间的设计理念，建设功能适用、书香浓郁、特色鲜明的高品质阅读空间，为师生提供全方位、多层次、有品质的阅读体验，提高阅读的获得感、互动感与愉悦感。
（八）综合优化校园地下空间。着力解决学校停车难家长接送停车难问题，既有校园通过改造深挖停车条件。新建校园机动车泊位数不宜低于学校教职工编制人数80%设置。有条件的可适当考虑增设社会停车服务功能。鼓励合理利用地下室承担学生接送功能。探索中小学校利用地下空间作为教学辅助功能，合理控制地面建筑开发强度，确保校园空间的宽敞舒适。
（九）合力构建社群共享空间。学校是社区“文化中心、活力所在”，提倡开放办学，构建“校园+社区”文化活动中心。打开校园资源和学习方式的围墙，倡导社区资源与学校资源共建共享，学校资源为社区和家庭开放，社区资源为学生发展服务，学校逐步向社区开放图书馆、运动场、体育馆等公共设施，同时整合利用社区资源，引入“生命健康馆、社区图书馆、城市书房”等资源，拓宽教育空间，培养学生融入社会的能力。建设具有移动学习、同步互联、沟通互动、资源共享等功能的家校云空间。
（十）多元共建周边阳光空间。积极主动联系配合有关部门排查整治校园周边环境，建立以学校所在镇街为主体、推进公安、行政执法、交管、卫健等部门联动机制，打造校园周边200米以内“阳光区”，确保区域内无电子游戏经营场所、无娱乐场所、无非法食品摊贩、无非法行医、无非法出版物、无环境污染干扰、无无证无照教育培训机构等干扰；积极探索“网格化+智能化”双轮驱动的校园周边安全治理新模式，构建完善校园周边安全防范体系，为平安校园建设保驾护航。优先建设校园周边道路，确保周边环境绿化、净化、美化优于其它区域;积极维护校园周边交通秩序，共同把校园建成最阳光、最文明、最安全的场所。
三、有哪些保障措施？
（一）加强组织领导。成立瓯海区教育美好校园空间建设领导小组，区政府分管领导为组长，发改、教育、财政、住建、行政执法、公安、卫健、自然资源和规划等部门负责人为成员，领导小组办公室设在区教育局。各部门按各自工作职责，切实做好教育空间建设工作。
（二）加大教育投入。依法加大对教育经费的投入，大力支持学校项目建设，对教育建设项目要优先立项、优先安排投资计划、优先保证建设用地。
（三）营造良好氛围。加大教育工作宣传，广泛宣传我区教育空间建设取得的新成就，动员社会各方力量共同关心和支持学校空间建设，做到区域统筹、部门协调、形成合力，营造学校空间建设良好氛围，为全面提升我区教育综合实力提供强有力的环境和舆论保障。
四、解读机关及联系方式
解读机关：教育局
解读人：邹毅
联系方式：0577-88596265