- 索 引 号：001008003012004/2018-04085
- 文件编号：温瓯教学〔2018〕50号
- 主题分类：体美劳评价
- 发布单位：区教育局
- 成文日期：2018-03-16
- 公开方式：主动公开
温州市瓯海区教育局关于开展2018年中小学体艺教育特色项目评估认定工作的通知
发布日期：2018-03-16 14:46 访问次数: 来源：区教育局各中心学校、直属学校：
为进一步加强学校体育、艺术教育，切实达到“每所学校都有教育行政部门认定的体育、艺术特色项目”的指标要求，积极体现我区学校“人人有体艺项目，班班有体艺活动，校校有体艺特色”的发展特点，根据浙江省人民政府教育督导室、浙江省教育厅《关于印发浙江省教育现代化县（市、区）评估操作标准的通知》（浙教督室〔2012〕2号）要求，决定开展2018年全区中小学体艺教育特色项目评估认定工作，现通知如下：
一、申报对象
全区各级各类学校。
二、申报类别
体育特色项目和艺术特色项目。
三、申报条件
办学时间三年以上；开展体艺特色项目实践两年以上；所报项目取得一定成果，并在社会上有一定影响。
四、推荐项目
1. 体育：田径、篮球、乒乓球、足球、健美操、风筝、航模、定向运动、跳绳、轮滑、羽毛球、棋类、武术套路、太极拳、跆拳道、毽球、国际跳棋、体育舞蹈等。鼓励开发具有地方传统特色和新兴的体育项目。
2. 艺术：声乐、器乐、戏剧、舞蹈、绘画、雕塑陶艺、工艺制作、书法篆刻、摄影、设计和民间美术等。鼓励发展地方戏曲、民间艺术等有地域特色的传统艺术项目。
各校要因地制宜，科学规划，合理布局，建设、开发出具有本校特色、参与范围广、有示范功能、能产生一定影响的体育和艺术活动项目。
五、评估认定办法
1. 学校在满足基本条件的基础上可对照标准（见附件1、2）进行自评，认为符合条件的填写《瓯海区中小学体艺特色项目申报表》（见附件3）并附重要成果复印件或影印件等佐证材料（注：一个项目一张申报表及相应材料）。义务教育阶段学校在5月25日前将申报表、自评表填写后报送所在中心学校，由中心学校核实并填写汇总表（附件4）连同学校自评表、申报表于5月31日前报送区教育局学生科付学献处，联系电话：88585665。（直属学校直接报送）
2. 区人民政府教育督导室组织对所有申报项目进行评估验收。评估坚持从简、务实的原则，采取审阅申报材料、校长陈述申报理由和创建思路（PPT演示）、实地考核等形式，评估达到80分的项目可认定为特色项目。评估验收结束后，经公示无异议，由区教育局根据评估结果认定体艺特色项目，并发文公布。对特色项目取得明显效果的学校，将推荐参加市中小学体育艺术特色学校评比。
3. 同一学校可同时申报体育、艺术两类特色项目，但申报同一类型特色项目原则上不超过2项。已取得省、市体艺特色荣誉的学校鼓励扩项。
六、有关要求
各中心学校要积极推进特色项目认定，鼓励、支持各学校开展体艺特色项目创建。学校要高度重视体艺特色项目申报工作，坚持从学校实际出发，采取科学有效的策略措施，扎实推进学校特色建设，做精、做优、做响学校特色，真正使学校特色建设成为推动学校办学水平和办学品位再上台阶的源动力。
附件：1. 瓯海区中小学体育特色项目认定标准
2. 瓯海区中小学艺术教育特色项目认定标准
3. 瓯海区中小学特色项目评估认定申报表
4. 瓯海区中小学体艺教育特色项目申报汇总表
温州市瓯海区教育局
2018年3月9日
（此件公开发布）
附件1
瓯海区中小学体育特色项目认定标准
一级 指标 | 内 容 | 分值 | 评估 方法 | 自评结果 | 评估结果 | |
机制健全 10 分 | 1.成立由学校主要领导担任组长的学校体育领导小组，学校体育机构网络健全。每年组织召开学校体育工作会议。 | 3 | 查看档案 | |||
2.有创建体育特色项目的规划、实施方案、计划和工作总结，有完善的工作规章制度。 | 4 | 查看档案 | ||||
3.正确、全面认识学校体育的功能、地位以及重要性，能贯彻学校体育法规政策。 | 3 | 整体印象 | ||||
硬件 保障
15 分 | 4.学校有满足特色项目活动开展需要的教育教学设施、设备和场地。配备相应的活动器材及相关的图书、音像资料。 | 6 | 实地察看 | |||
5. 学校能根据特色项目建设需求，保障相应活动经费。 | 6 | 查看档案 | ||||
6.校园文化建设及学校环境氛围突出学校特色项目建设内容。 | 3 | 实地察看 | ||||
课程 开设 10 分 | 7.严格执行课程计划，全校各年级开齐开足体育课程。学校保证学生每天至少 1 小时体育活动时间。 | 5 | 查看档案 实地察看 | |||
8.积极开发体育特色项目校本课程，围绕特色建设的内容，开展教学活动。 | 5 | 查看档案 实地察看 | ||||
活动 开展
30 分 | 9.广泛开展课外体育活动，参加特色项目活动学生人数占全校学生总数的比例较高（义务教育段60%，高中段50%）。 | 15 | 查看档案 现场调查 | |||
10.建立特色项目社团或运动队。社团活动或运动队训练经常化、制度化。 | 5 | 查看档案 现场展示 | ||||
11.校园内定期开展特色项目活动，定期举办全校性的特色项目为主的比赛或展演，逐步形成校园特色主题活动（如体育节等）。 | 5 | 查看档案 访谈了解 查看档案 | ||||
12.积极参加教育行政部门组织的活动和比赛。 | 5 | 查看档案 | ||||
师资 队伍 建设 15 分 | 13.有一支符合本校特色教育需要的体育教师和外聘教练队伍，体育专职教师的数量、学历达到国家规定标准，师资队伍稳定。 | 10 | 查看档案 | |||
14.学校有计划地安排体育教师参加专业学习、培训，能定期进行体育学科校本教研活动。 | 5 | 查看档案 访谈了解 | ||||
特色 教育 成效
20 分 | 15.《国家学生体质健康标准》合格人数占学校学生总数的 90％。 | 5 | 查看档案 | |||
16.学校的特色项目在区范围内有较大影响。 | 6 | 查阅档案 访谈了解 | ||||
17.学校组团（队）参加区级以上比赛、活动，获得较好成绩。 | 3 | 查看档案 | ||||
18. 初步掌握特色项目运动技能的学生人数占参加该项目学生总数的 80％以上。 | 6 | 现场调查 | ||||
评估意见 |
附件2
瓯海区中小学艺术教育特色项目认定标准
一级 指标 | 内 容 | 分值 | 评估 方法 | 自评结果 | 评估结果 | |
机制健全 10 分 | 1.成立由学校主要领导担任组长的学校艺术教育领导小组，学校艺术教育机构网络健全。每年组织召开学校艺术教育工作会议。 | 3 | 查看档案 | |||
2.有创建艺术特色项目的方案、计划和工作总结，有完善的工作规章制度。 | 4 | 查看档案 | ||||
3.正确、全面地认识学校艺术教育的功能、地位以及重要性，能贯彻艺术教育的法规政策。 | 3 | 整体印象 | ||||
硬件 保障
15 分 | 4.学校有满足特色项目活动开展需要的教育教学设施、设备和场地。配备相应的活动器材及相关的图书、音像资料。 | 6 | 实地察看 | |||
5. 学校能根据特色项目建设需求，保障相应经费。 | 6 | 查看档案 | ||||
6.校园文化建设及学校环境氛围突出学校特色项目建设内容。 | 3 | 实地察看 | ||||
课程 开设 10 分 | 7.严格执行课程计划，全校各年级开齐开足艺术课程。 | 5 | 查看档案 实地察看 | |||
8.积极开发艺术特色项目校本课程，围绕特色建设的内容，开展教学活动。 | 5 | 查看档案 实地察看 | ||||
活动 开展 30 分 | 9.广泛开展课外艺术教育活动，参加特色项目活动学生人数占全校学生总数的比例较高（义务教育段60%，高中段50%）。 | 15 | 查看档案 现场调查 | |||
10.建立特色项目艺术社团和兴趣小组,社团活动经常化、制度化。 | 5 | 查看档案 现场调查 | ||||
11.校园内定期开展特色项目活动，定期举办全校性的特色项目为主的比赛或展演，逐步形成校园特色主题活动（如舞蹈节、书法周等）。 | 5 | 查看档案 访谈了解 查看档案 | ||||
12.积极参加教育行政部门组织的活动和比赛 | 5
| 查看档案 | ||||
师资 队伍 建设 15分 | 13.有一支符合本校特色教育需要的艺术教师和校外辅导员队伍，艺术教育专职教师的数量、学历达到国家规定标准，师资队伍稳定。 | 10
| 查看档案 | |||
14.学校有计划地安排艺术教师参加专业学习、培训，能定期进行艺术学科校本教研活动。 | 5 | 查看档案 访谈了解 | ||||
特色 教育 成效
20 分 | 15.学校全体学生有一定艺术素养，参加特色项目活动的学生掌握该项目一定的理论知识。 | 5 |
现场调查
| |||
16.学校组团（队）参加区级以上比赛、活动，获得较好成绩。 | 3 | 查看档案 | ||||
17.初步掌握特色项目艺术技能的学生人数占参加该项目学生总数的 80％以上。 | 6 | 现场调查 | ||||
18.学校的特色项目在区范围内有较大影响。 | 6 | 现场调查 | ||||
评估意见 |
附件3
瓯海区中小学特色项目评估认定申请表
学校名称：
学校校长：
具体项目：
项目级别：
联系电话：
瓯海区教育局 制
20 年 月
（一）特色项目基本情况 | |||||||||||||||||||||
项目创建时间 | 项目负责人 | ||||||||||||||||||||
全校教师数 | 全校学生数 | ||||||||||||||||||||
接受项目教育学生人数 | 学生参与率（%） | ||||||||||||||||||||
参加项目实施教师人数 | 教师参与率（%） | ||||||||||||||||||||
投入项目经费 （万元） | 特长生招生人数 | ||||||||||||||||||||
（二）特色项目教师队伍情况 | |||||||||||||||||||||
姓名 | 特长 | 技术职务 | 周课时 | 备注 | |||||||||||||||||
（三）特色项目课程情况 | |||||||||||||||||||||
课 程 名 称 | 实施时间 | 何种教材 | 是否 自编 | 施教 对象 | 施教 人数 | 每周 课时 | |||||||||||||||
（四）特色项目设施设备利用情况 | |||||||||||||||||||||
设施设备名称 | 配备情况 （数量） | 配备 时间 | 学校周边教育资源利用情况 | ||||||||||||||||||
名称 | 数量 | 利用时间 | |||||||||||||||||||
（五）特色项目的科学研究情况 | |||||||||||||||||||||
课题名称 | 课题级别 | 起始时间 | 研究负责人 | 研究成果 | 获奖、发表与交流 | ||||||||||||||||
（六）项目成果简介、成效分析及拓展思路 | |||||||||||||||||||||
1.项目实施主要成果简介
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2.项目实施对学校发展的影响
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3.项目实施对师生发展的影响
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4.项目实施在社会与家长中的影响 | |||||||||||||||||||||
5.项目实施存在问题与解决思路
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学校 申请 意见 |
校长： （公章） 二O 年 月 日 | ||||||||||||||||||||
中心 学校 审核 意见 |
校长： （公章） 二O 年 月 日 | ||||||||||||||||||||
教育 主管 部门 审核 意见 |
负责人： （公章） 二O 年 月 日 | ||||||||||||||||||||
附件4
瓯海区中小学特色项目评估认定汇总表
中心学校（章）：
序号 | 学校名称 | 项目 | 备注 | |
体育 | 艺术 | |||
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 | ||||
9 | ||||
10 | ||||
11 | ||||
联系人及电话： 填报日期：
注：对已取得过省、市体艺特色的学校，请在备注注明项目名称、认定年月、认定级别。